Σε όσους επιθυμούν:

να αποκτήσουν δικαίωμα συμμετοχής στις εξετάσεις του ΕΟΠΠΕΠ για απόκτηση επάρκειας στη μη τυπική εκπαίδευση, να λάβουν βεβαίωση που θα τους δίνει τη μέγιστη μοριοδότηση σε προκηρύξεις εκπαιδευτικών δομών, να ενισχύσουν το επαγγελματικό τους προφίλ, ως Εκπαιδευτές/τριες Ενηλίκων.

Πιο συγκεκριμένα, το πρόγραμμα απευθύνεται σε:

• Εκπαιδευτές Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΙΕΚ), Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ), Κέντρων Διά Βίου Μάθησης (ΚΔΒΜ) οποιουδήποτε γνωστικού αντικειμένου,
• Διευθυντές, Υποδιευθυντές και Στελέχη φορέων και δομών Εκπαίδευσης Ενηλίκων / Διά Βίου Μάθησης,
• Σύμβουλους Σταδιοδρομίας και Σύμβουλους Ψυχολογίας σε ΣΔΕ,
• Αποφοίτους ΑΕΙ και ΑΤΕΙ καθώς και των αντίστοιχων πανεπιστημιακών σχολών της αλλοδαπής, που επιθυμούν να δραστηριοποιηθούν στον τομέα της Εκπαίδευσης Ενηλίκων,
• Αποφοίτους μεταπτυχιακών προγραμμάτων, που ενδιαφέρονται να ασχοληθούν με την Εκπαίδευση Ενηλίκων,
• Στελέχη οργανισμών και επιχειρήσεων, Συντονιστές και Διευκολυντές εκπαιδευτικών ομάδων, που επιθυμούν να βελτιώσουν τις γνώσεις και ικανότητές τους σχετικά με την Εκπαίδευση Ενηλίκων.

Σκοπός του προγράμματος είναι η εκπαίδευση και επιμόρφωση στην Εκπαίδευση Ενηλίκων σε όλο το εύρος του εν λόγω αντικειμένου, από τις βασικές της αρχές και την θεωρητική της διαδρομή, μέχρι την εμβάθυνση στις τεχνικές της Εκπαίδευσης Ενηλίκων και τον σχεδιασμό ολοκληρωμένου εκπαιδευτικού προγράμματος.

Αποσκοπεί στην εκπαίδευση των συμμετεχόντων στις βασικές έννοιες και αρχές της Εκπαίδευσης Ενηλίκων, στις βασικές θεωρητικές προσεγγίσεις γύρω από τη μάθηση, στον ρόλο του Εκπαιδευτή Ενηλίκων, στις ιδιαιτερότητες των εκπαιδευτικών ομάδων, στον σχεδιασμό και την αξιολόγηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων και στην υλοποίηση μικροδιδασκαλίας. 

Προσφέρει εξειδίκευση στο αντικείμενο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων, καθώς και σε θέματα οριζόντιων ικανοτήτων.

Επιδιώκει την εξοικείωση με τις τεχνικές εκπαίδευσης ενηλίκων και στην εκπόνηση σχεδίου μαθήματος με βάση το γνωστικό αντικείμενο κάθε εκπαιδευόμενου.

Δίνεται η ευκαιρία στους εκπαιδευόμενους για περεταίρω εμβάθυνση στο θεωρητικό αντικείμενο και συμβάλει στη βαθύτερη κατανόηση από την πλευρά τους των ιδιαιτεροτήτων του πεδίου σε εθνικό και διεθνές επίπεδο, καθώς και σε ιδιαίτερα εκπαιδευτικά πλαίσια, όπως ΣΔΕ, ΙΕΚ, ΚΔΒΜ κ.ά.

1. Εισαγωγή στο Πρόγραμμα: εννοιολογικές αποσαφηνίσεις, είδη, μορφές και τύποι

2. Η Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ελλάδα

3. Η Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ευρώπη και διεθνώς

4. Βασικές Αρχές Μάθησης των Ενηλίκων

5. Θεωρίες Μάθησης Ενηλίκων

6. Ο ρόλος του Εκπαιδευτή Ενηλίκων

7. Δυναμική Εκπαιδευτικής Ομάδας

8. Ευπαθείς Κοινωνικές Ομάδες

9. Εκπαιδευτική Μεθοδολογία και Εκπαιδευτικές Τεχνικές

10. Σχεδιασμός και Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων

11. Σχεδιασμός Μικροδιδασκαλίας

12. Αξιολόγηση Μικροδιδασκαλιών

13. Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας: θεσμός και λειτουργία

14. Επαγγελματική Κατάρτιση: ΙΕΚ – θεσμός και λειτουργία

15. H Συμβουλευτική στην Εκπαίδευση Ενηλίκων.

16. Μάθηση βασισμένη στην εργασία

17. Θεωρίες Μάθησης: Freire

18. Θεωρίες Μάθησης: Knowles

19. Θεωρίες Μάθησης: Kolb

20. Θεωρίες Μάθησης: Argyris

21. Θεωρίες Μάθησης: Brookfield

22. Θεωρίες Μάθησης: Jarvis

23. Θεωρίες Μάθησης: Illeris

24. Θεωρίες Μάθησης: Mezirow

25. Ορισμοί, έννοιες, σημασία της ανάπτυξης Οριζόντιων Ικανοτήτων στην Εκπαίδευση

26. Επικοινωνία & Διάθεση Συνεργασίας

27. Δημιουργικότητα & Κριτική Σκέψη

28. Μελέτη Περίπτωσης

29. Προσομοίωση, Παιγνίδι Ρόλων

30. Χιονοστιβάδα, Debate

31. Open Space, World Café

32. Η αξιοποίηση της Τέχνης στην Εκπαίδευση Ενηλίκων

33. Η Αξιοποίηση της Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση Ενηλίκων

34. Καλές πρακτικές στην Εκπαίδευση Ενηλίκων

35. Επαγγελματικό προφίλ και ανάπτυξη του Εκπαιδευτή Ενηλίκων

36. Πρακτική Εφαρμογή

• Δικαίωμα συμμετοχής στις εξετάσεις του Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. για την απόκτηση της εκπαιδευτικής επάρκειας.
• Δύναται (ανάλογα τη διάρκεια του σεμιναρίου) να μοριοδοτήσει επιπρόσθετα τις προσλήψεις σε ΙΕΚ, ΚΔΒΜ, ΣΔΕ και ΣΕΚ.
• Δύναται (ανάλογα τη διάρκεια του σεμιναρίου) να προσφέρει: ❖ 2 Μόρια στο σύστημα διορισμών – προσλήψεων εκπαιδευτικών (ΑΣΕΠ – αναπληρωτές και αδιόριστοι υποψήφιοι) [ν. 4589, ΦΕΚ 13, Α’, 29-01-2019] ❖ 10 μόρια για διορισμούς – προσλήψεις εκπαιδευτικών ΤΕ και ΔΕ [Νόμος 4589, ΦΕΚ 13 Α/29.01.2019] ❖ Έως 1 μόρια, για επιλογή στα ΣΔΕ (ΦΕΚ 2491, Β’, 23.6.2020).
• Με βάση την Υ.Α. Κ1/74959 & Υ.Α. Κ1/74929 (ΦΕΚ 2491, Β’, 23.6.2020), για τα κριτήρια και τις διαδικασίες για την επιλογή εκπαιδευτικού προσωπικού, μόνιμων προς απόσπαση, συμβούλων ψυχολόγων και συμβούλων σταδιοδρομίας στα ΣΔΕ η μοριοδότηση κατά περίπτωση έχει ως εξής: ❖ Έως 1 επιπλέον μόριο (0,25 ανά 100ώρες) στην επιλογή συμβούλων ψυχολόγων στα ΣΔΕ. ❖ Έως 1 επιπλέον μόριο (0,25 ανά 100ώρες) στην επιλογή συμβούλων σταδιοδρομίας στα ΣΔΕ. ❖ Έως 5 επιπλέον μόρια (1 ανά 200 ώρες) στην επιλογή εκπαιδευτικού προσωπικού στα ΣΔΕ. ❖ Έως 2 επιπλέον μόρια (0,25 ανά 100 ώρες) στην επιλογή μονίμων εκπαιδευτικών προς απόσπαση στα ΣΔΕ.
• Δύο (2) μόρια οι υποψήφιοι για διορισμό με το σύστημα του ΑΣΕΠ ως μόνιμοι ή αναπληρωτές εκπαιδευτικοί στην γενική εκπαίδευση και ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό, Κεφάλαιο Ε’ του ν. 4589/2019 (ΦΕΚ 13, Α’, 29.01.2019).
• Ένα (1) μόριο για τους μόνιμους εκπαιδευτικούς στο πλαίσιο της επιλογής/αξιολόγησης των στελεχών εκπαίδευσης, σύμφωνα με τον ν. 4823/2021.